O acadêmico concluinte Carlos Alexandre Campos tem dois grandes motivos para comemorar: o término da graduação e a aprovação no Mestrado em Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A vitória paralela deve-se ao empenho do aluno e, especialmente, o interesse pela pesquisa.

Aos 22 anos, Carlos ingressará no mestrado e estará mais próximo do seu desejo em se tornar professor universitário e pesquisador, atividades que o proporcionam muita satisfação.

— O interesse em cursar mestrado surgiu logo no início da graduação, pois sempre gostei muito da área de pesquisa. Com a experiência da Iniciação Científica ficou ainda mais claro este desejo, porém, foi durante as orientações do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em 2014, que a professora Sheila Beatriz Sehnem, minha orientadora, pontuou sobre o fato de perceber que eu tinha perfil de pesquisador e que deveria seguir carreira acadêmica — falou o estudante.

A escolha por cursar o mestrado na UFSC, segundo o acadêmico, ocorreu pelo destaque desta universidade em pesquisas na área da orientação profissional e suas temáticas correlatas, áreas que desenvolverá sua pesquisa.

Após a conclusão do mestrado, o acadêmico concluinte do curso de Psicologia da Unoesc Joaçaba, planeja pleitear uma vaga para o doutorado, por considerar a formação acadêmica fundamental para a concretização dos seus sonhos. Carlos comentou ainda, que a graduação o possibilitou inúmeros aprendizados.

— Todas as atividades proporcionadas pelo corpo docente do curso sempre possibilitaram momentos muito ricos de aprendizagem, o que contribuiu efetivamente para a minha trajetória acadêmica, sendo que o incentivo dos professores para que os acadêmicos busquem conhecimento e aprimoramento contínuo também são fatores muito positivos — complementou.

A seleção para o mestrado

O processo seletivo para o Mestrado em Psicologia da UFSC contou com duas etapas, afirmou Carlos. A primeira ocorreu no mês de outubro e foi composta por uma prova discursiva, de conhecimentos em Psicologia e Métodos de Pesquisa. A segunda etapa, no mês de novembro, compreendeu a análise do Currículo Lattes (pontuando diversos itens que envolvem a vida acadêmica), e a elaboração e argumentação de um pré-projeto de pesquisa.