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Educação

Joaçaba firma parceria com SESI para aprimorar o Ensino Fundamental

Publicado em 03/05/2025 ás11:00

Divulgação

Foto: Divulgação

A Administração Municipal de Joaçaba, por meio da Secretaria de Educação, firmou uma importante parceria com a Rede SESI de Educação para o ano letivo de 2025. O objetivo é fortalecer os processos de ensino e aprendizagem, com foco nos alunos dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental — etapas decisivas na preparação para as avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

Nesta semana, os primeiros resultados dessa colaboração começaram a ser apresentados. A equipe da Secretaria de Educação compartilhou com o prefeito, vice-prefeito e secretários municipais os dados obtidos na primeira avaliação diagnóstica aplicada nas escolas da rede. O levantamento traça um panorama do atual cenário da educação no município e servirá de base para a construção de um plano de ação pedagógico mais eficaz.

A avaliação teve como foco as áreas de Matemática e Linguagens, com o objetivo de identificar os principais déficits de aprendizagem e alinhar as estratégias pedagógicas às exigências das avaliações nacionais. Com base nesses dados, a Secretaria, em parceria com gestores escolares, coordenadores e professores, iniciará um trabalho conjunto para fortalecer o desempenho dos estudantes.

O cronograma da parceria prevê ainda a devolutiva individual dos resultados a cada unidade escolar, permitindo um acompanhamento mais preciso da evolução dos alunos. Além disso, com o apoio da consultoria mensal do SESI, estão previstos mais dois simulados ao longo do ano, possibilitando o monitoramento contínuo do progresso dos estudantes.

Outro destaque do projeto é o investimento na formação continuada dos profissionais da rede municipal. A capacitação busca qualificar ainda mais o trabalho em sala de aula e garantir uma entrega pedagógica mais eficiente.

A Secretaria de Educação de Joaçaba acredita que, com planejamento estratégico, diagnóstico preciso e formação docente, será possível avançar de forma consistente nos índices de aprendizagem da rede municipal.

Fonte: Ascom/Unoesc

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